Τμήματα
Ενημερωθείτε αναλυτικά για τα τμήματα
και τις παροχές μας.
Με πολύ στοργή και φροντίδα δημιουργήσαμε μέσα, στον παιδικό μας, ένα όμορφο και ασφαλές περιβάλλον που σέβεται τις ξεχωριστές ανάγκες του κάθε πολύ μικρού παιδιού.
Με αγάπη και συνεχή ενθάρρυνση θέλουμε τα πολύ μικρά παιδιά μας να εξελίξουν τη σωματική , νοητική και ψυχική τους ανάπτυξη.
Βασικό εργαλείο στη παιδαγωγική μας θεώρηση γι’ αυτή την τόσο ευαίσθητη ηλικία είναι το παιχνίδι. Είναι γνωστό ότι το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο μέσα από το παιχνίδι . Είναι το πρίσμα μέσα από το οποίο το παιδί, διακρίνει όλα όσα το περιστοιχίζουν. Το εργαλείο που θα το βοηθήσει να αγγίξει και θα προσπαθήσει να ερμηνεύσει τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί το περιβάλλον του. Μέσω του παιχνιδιού, το παιδί μαθαίνει να αλληλοεπιδρά με τους άλλους ανθρώπους, να γνωρίζει τον εαυτό του και να καλλιεργεί σιγά σιγά όλες εκείνες τις δεξιότητες που θα του επιτρέψουν μακροπρόθεσμα να κατακτήσει και να αναπτύξει τους βασικούς γνωστικούς τομείς ανά αναπτυξιακό στάδιο.
Προσαρμογή στο καινούριο περιβάλλον. Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να γνωρίσουν με ηρεμία και χαρά το καινούριο περιβάλλον τους. Ασχολούμαστε ατομικά με κάθε παιδί το οποίο δημιουργεί σχέση αρχικά με τη δασκάλα του, και στη συνέχεια επιδιώκουμε να σχηματίσουμε μικρές ομάδες, ώσπου να γίνουμε σιγά σιγά μια μεγάλη ομάδα. Επιδιώκουμε να χτίσουμε μαζί με τα παιδιά το αίσθημα της εμπιστοσύνης και της ασφάλειας. Κατά τη διάρκεια της προσαρμογής πραγματοποιούνται πολλά παιχνίδια γνωριμίας κι επικοινωνίας, σωματικής επαφής και εμπιστοσύνης.
18 ΜΗΝΩΝ – 2 ΕΤΩΝ
- Κοινωνικοποίηση
- Αναπτύσσουμε τη γλωσσική ικανότητα
- Μουσικοκινητικά παιχνίδια
- Κίνηση στο χώρο
- Νοητική και συναισθηματική ανάπτυξη
- Γνωρίζουμε διάφορα υλικά μέσα από αισθητηριακά παιχνίδια – messi play
- Εικαστικές δημιουργίες
- Γευστικές απολαύσεις
Το παιδικό τμήμα φιλοξενεί παιδάκια ηλικίας 2 – 2,5 ετών.
Κύριο μέλημα μας είναι ο χώρος και οι παιδαγωγοί του σταθμού να είναι μια μεγάλη στοργική και τρυφερή αγκαλιά για τα παιδάκια αυτής της τόσο τρυφερής ηλικίας.
Επιπλέον, στόχος μας είναι η ανάπτυξη του λεξιλογίου με σημασίες απ’ το οικείο περιβάλλον. Με πολύ στοργή και φροντίδα δημιουργήσαμε μέσα, στον παιδικό μας, ένα όμορφο και ασφαλές περιβάλλον που σέβεται τις ξεχωριστές ανάγκες του κάθε πολύ μικρού παιδιού.
Με αγάπη και συνεχή ενθάρρυνση θέλουμε τα πολύ μικρά παιδιά μας να εξελίξουν τη σωματική , νοητική και ψυχική τους ανάπτυξη.
Βασικό εργαλείο στη παιδαγωγική μας θεώρηση γι’ αυτή την τόσο ευαίσθητη ηλικία είναι το παιχνίδι. Είναι γνωστό ότι το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο μέσα από το παιχνίδι . Είναι το πρίσμα μέσα από το οποίο το παιδί, διακρίνει όλα όσα το περιστοιχίζουν. Το εργαλείο που θα το βοηθήσει να αγγίξει και θα προσπαθήσει να ερμηνεύσει τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί το περιβάλλον του. Μέσω του παιχνιδιού, το παιδί μαθαίνει να αλληλοεπιδρά με τους άλλους ανθρώπους, να γνωρίζει τον εαυτό του και να καλλιεργεί σιγά σιγά όλες εκείνες τις δεξιότητες που θα του επιτρέψουν μακροπρόθεσμα να κατακτήσει και να αναπτύξει τους βασικούς γνωστικούς τομείς ανά αναπτυξιακό στάδιο.
Προσαρμογή στο καινούριο περιβάλλον
Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να γνωρίσουν με ηρεμία και χαρά το καινούριο περιβάλλον τους. Ασχολούμαστε ατομικά με κάθε παιδί το οποίο δημιουργεί σχέση αρχικά με τη δασκάλα του, και στη συνέχεια επιδιώκουμε να σχηματίσουμε μικρές ομάδες, ώσπου να γίνουμε σιγά σιγά μια μεγάλη ομάδα. Επιδιώκουμε να χτίσουμε μαζί με τα παιδιά το αίσθημα της εμπιστοσύνης και της ασφάλειας. Κατά τη διάρκεια της προσαρμογής πραγματοποιούνται πολλά παιχνίδια γνωριμίας κι επικοινωνίας, σωματικής επαφής και εμπιστοσύνης.
2 ΕΤΩΝ – 2 ½ ΕΤΩΝ
- Κοινωνικοποίηση
- Ανάπτυξη γλωσσικής ικανότητας
- Ανάπτυξη γνωστικών δεξιοτήτων
- Επιλογή θεμάτων μέσα από το άμεσο περιβάλλον του παιδιού
- Ερχόμαστε σε επαφή με αισθητηριακές δραστηριότητες αφής, γεύσης, όσφρησης, ακοής.
- Μουσικοκινητικά παιχνίδια
- Μικροί καλλιτέχνες
- Κηπουρική
- Μαγειρική
Κύριο μέλημα μας είναι η συμμετοχή των μικρών παιδιών σε μια ομάδα με αγάπη, στοργή και με παράλληλη καλλιέργεια των ικανοτήτων της ηλικίας αυτής.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει:
- Καλλιέργεια του προφορικού λόγου – εμπλουτισμός λεξιλογίου με ειδικό εκπαιδευτικό υλικό , ειδικών καρτών κατονομασίας αντικειμένων και απλών ενεργειών.
- Καλλιέργεια του προφορικού λόγου με άκουσμα παραμυθιού και συμμετοχή σ’ αυτό.
- Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας με χρήση κηρομπογιάς, ξυλομπογιάς, πινέλου, ψαλιδιού και άλλου εκπαιδευτικού υλικού.
- Αισθητικός τομέας: ζωγραφική – κατασκευές – κολλάζ – χαρτοκολλητική – χαρτοκοπτική.
- Συζήτηση – ανάπτυξη θεματικών ενοτήτων με βάση τον σχεδιασμό μικρών project.
- Ασκήσεις προγραφής.
- Κατάκτηση πρo-μαθηματικών εννοιών μέσα από την προσέγγιση των πρώτων μαθηματικών εννοιών της ποσότητας και της πληθυκότητας.
- Μουσικό-κινητική αγωγή.
- Ψυχοκινητικές ασκήσεις Δίνεται μεγάλη έμφαση σε ασκήσεις αντίληψης του χώρου και τοποθέτησης του εαυτού τους σ’ αυτόν.
- Θεατρικό παιχνίδι. Τα παιδιά ασχολούνται με την ευχαρίστηση του ακούσματος παραμυθιών και την έκφρασή τους μέσα από το θεατρικό παιχνίδι.
3 – 2 ΕΤΩΝ
- Παραμύθι – κουκλοθέατρο.
- Ξένη γλώσσα.
- Ομαδικό παιχνίδι – τραγούδι
- Διάλειμμα, παιχνίδι στον κήπο.
- Ομαδικό και ελεύθερο παιχνίδι στον κήπο. Τα παιδιά ψυχαγωγούνται με ομαδικά και ελεύθερα παιχνίδια στον προαύλιο χώρο του σχολείου.
- Γεύμα- καθαριότητα – τακτοποίηση τάξης
- Ανάπαυση για όσα παιδιά το επιθυμούν.
- Αναχώρηση.
Βασικός μας στόχος είναι η συμμετοχή των παιδιών σε παιδαγωγικές ομάδες ποικίλων δραστηριοτήτων με συνοδεία πάντα συναισθηματικής στήριξης και πλαισίωσης.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει:
- Καλλιέργεια του προφορικού λόγου με συμμετοχή σε δοκιμασίες σειροθέτησης με ταυτόχρονη περιγραφή ιστοριών μέσα από εικόνες.
- Συζήτηση- ανάπτυξη θεματικών ενοτήτων από το οικείο κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο τα παιδιά λαμβάνουν πληροφορίες μέσα από ποικίλα και σύγχρονα εποπτικά μέσα.
- Ασκήσεις ακουστικής διάκρισης, μνήμης ακολούθως και οπτικής μνήμης.
- Κατάκτηση πρώτων μαθηματικών εννοιών
- Κατάκτηση πρώτων μαθηματικών εννοιών ποσότητας και μέσα από την αντιστοίχιση αριθμητικών συμβόλων και την γραφή αυτών.
- Ασκήσεις προγραφής με γραφισμούς.
- Περιβαντολογική αγωγή.
- Ενασχόληση με εικαστικές τέχνες όπως: ζωγραφική- κατασκευές- κολλάζ – χαρτοκολλητική – χαρτοκοπτική – πηλοπλαστική.
- Μουσειακή αγωγή με συχνές επισκέψεις σε μουσεία.
- Διάλειμμα, παιχνίδι στον κήπο.
- Μουσικό-κινητική αγωγή.
- Ψυχοκινητικές ασκήσεις με πιο σύνθετες ασκήσεις χωρικής αντίληψης.
4 – 5 ΕΤΩΝ
- Παραμύθι – δραματοποίηση – κουκλοθέατρο- θεατρικό παιχνίδι δραματοποιώντας ρόλους μέσα από γνωστά παραμύθια.
- Ξένη γλώσσα.
- Γεύμα- καθαριότητα – τακτοποίηση τάξης.
- Ομαδικό παιχνίδι – τραγούδι – απασχόληση στις γωνίες – παιχνίδι στον κήπο.
- Ελεύθερο παιχνίδι – προαιρετικές δραστηριότητες.
- Ανάπαυση για όσα παιδιά το επιθυμούν.
- Αναχώρηση.
Στοχεύουμε στην κατάκτηση προμαθηματικών εννοιών μέσα από γνωριμία με τις έννοιες μέτρησης του χώρου, του χρόνου, του όγκου κ.α. αλλά και την εκμάθηση των αριθμητικών συμβόλων μέχρι το 10.
Κεντρικός παιδαγωγικός μας στόχος είναι η καλλιέργεια των βασικών δεξιοτήτων της Α΄ Ανάγνωσης και της Α΄ Γραφής, η συγκέντρωση στην ολοκλήρωση μιας δοκιμασίας αλλά και η καλλιέργεια του κειμενικού, προφορικού και αφηγηματικού λόγου.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει:
- Νοητικός τομέας – Διαθεματικές ενότητες. Τα νήπια προσλαμβάνουν πληροφορίες από το ευρύτερο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον αλλά και από άλλους επιστημονικούς χώρους που κεντρίζουν το ενδιαφέρον των νηπίων π.χ. ιστορία, διάστημα κ.λ.π.
- Καλλιέργεια προφορικού λόγου με αφήγηση παραμυθιών πιο συνθετης και ανεπτυγμένης δράσης με συνεχόμενη προφορική αφήγηση λόγω χρήσης πιο σύνθετων προτάσεων.
- Συστηματικές ασκήσεις φωνολογικής ενημερότητας για καλλιέργεια της ικανότητας εντοπισμού και χειρισμού των διακριτών μερών του προφορικού λόγου (φώνημα – συλλαβή – λέξη).
- Περιβαλλοντολογική αγωγή με επισκέψεις σε χώρους οικολογικού ενδιαφέροντος και συζητήσεις για τα προβλήματα που επιβαρύνουν το φυσικό περιβάλλον.
- Άκουσμα παραμυθιού για ψυχαγωγικό σκοπό.
- Ασκήσεις ακουστικής μνήμης.
- Ασκήσεις προγραφής – Προσέγγιση γραφής και ανάγνωσης.
- Ασκήσεις προ-μαθηματικών εννοιών.
- Προσέγγιση πρώτων μαθηματικών εννοιών.
- Μουσειακή αγωγή.
Διάλειμμα -παιχνίδι στον κήπο.
Γλυπτική – ζωγραφική – πηλοπλαστική – κολλάζ.
Μουσικό – κινητική αγωγή. Ψυχοκινητικές ασκήσεις.
Θεατρικό παιχνίδι.
Ξένη γλώσσα (αγγλικά, γαλλικά).
Στο χώρο μας επιδιώκουμε συστηματικά την επαφή των νηπίων με ακούσματα και άλλων, από την μητρική, γλωσσών μέσα από τραγούδια και την εκμάθηση βασικών λέξεων και μικρών προτάσεων πάντα σε επικοινωνιακό πλαίσιο.
Γνωριμία με τους υπολογιστές.
Ελεύθερη απασχόληση στην γωνιά δραστηριοτήτων.
Ελεύθερο παιχνίδι – προαιρετικές αθλητικές δραστηριότητες.
Η Επιστημονική θεώρηση ότι η προσχολική αγωγή είναι το κατώφλι της σχολικής, μας οδήγησε στη καλλιέργεια και ανάπτυξη ιδιαίτερων γνωστικών δεξιοτήτων της προσχολικής ηλικίας όπως:
- Προφορικός λόγος και γλωσσική έκφραση.
- Ακουστική μνήμη.
- Οπτική μνήμη.
- Ακουστική διάκριση και φωνολογική ενημερότητα.
- Πρώτη Ανάγνωση και Πρώτη Γραφή.
Μία με δύο φορές το μήνα το προνηπιακό και νηπιακό τμήμα του σχολείου μας επισκέπτεται μουσεία, χώρους εργασίας και θα παρακολουθεί παιδικές θεατρικές παραστάσεις.
Μία φορά το μήνα τα παιδιά του σχολείου μας θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθούν στον χώρο τους παραστάσεις κουκλοθέατρου και θεάτρου σκιών.
Επίσης τα παιδία θα ευαισθητοποιούνται στον τομέα της προστασίας του περιβάλλοντος με ποικίλες δραστηριότητες σε συνεργασία με έγκυρες οικολογικές οργανώσεις. Το σχολείο μας θα τους παρέχει χώρους κατάλληλους για την καλλιέργεια φυτών και λουλουδιών και την επαφή με μικρά κατοικίδια ζώα.
Το πρόγραμμα μας περιλαμβάνει ολοκληρωμένη προετοιμασία του παιδιού για την ένταξη του στην μετέπειτα σχολική ζωή με απόλυτη επιτυχία.
Τέλος το σχολείο μας αγαπά και πιστεύει στην αθλητική αξία, και θεωρεί ότι είναι καθήκον να φέρουμε τα παιδιά από αυτή την ηλικία σε επαφή με τα βασικά αθλήματα για να τα αγαπήσουν και να εξοικειωθούν με αυτά.
